Wayne Fisher
Ph.D., BCBA-D
Wayne Fisher é o Professor Titular Henry Rutgers de Pediatria na Robert Wood Johnson Medical School e membro do corpo docente principal do Brain Health Institute. Ele também é o ex-diretor inaugural do Rutgers University Center for Autism Research, Education, and Service (RU-CARES), analista do comportamento certificado em nível de doutorado (BCBA-D) e psicólogo licenciado. Anteriormente, foi professor titular (tenured) na University of Nebraska Medical Center e na Johns Hopkins University School of Medicine e no Kennedy Krieger Institute, onde construiu programas clínico-científicos em autismo e deficiências do desenvolvimento com reputação internacional de excelência. A pesquisa metodologicamente sofisticada de Fisher tem se concentrado em várias linhas interligadas, incluindo modelos matemáticos do comportamento, avaliação de preferências, respostas de escolha, e a avaliação e tratamento do autismo e de transtornos graves de comportamento, que se destacaram pelo uso criativo de esquemas concorrentes de reforçamento, os quais se tornaram mais comuns na pesquisa clínica principalmente em razão de sua influência. Ele publicou mais de 200 artigos revisados por pares em mais de 30 periódicos comportamentais e/ou médicos diferentes, incluindo: o Journal of Applied Behavior Analysis; Psychological Reports; American Journal on Intellectual and Developmental Disabilities; Pediatrics; o Journal of Autism and Developmental Disorders; o Journal of Developmental and Behavioral Pediatrics; e The Lancet. Fisher teve apoio quase contínuo de agências federais de fomento à pesquisa por mais de 20 anos. Ele é ex-editor do Journal of Applied Behavior Analysis, ex-presidente da Society for the Experimental Analysis of Behavior (SEAB) e fellow da Association for Behavior Analysis International. É recipiente (a) do Bush Leadership Award; (b) do prêmio da Divisão 25 da American Psychological Association (APA) por Contribuições Excepcionais à Pesquisa Comportamental Aplicada; (c) do UNMC Distinguished Scientist Award; (d) do prêmio de todo o sistema da University of Nebraska por Atividade de Pesquisa e Criatividade Excepcional; (e) do Don Hake Translational Research Award da SEAB, concedido pela Divisão 25 da APA; e (f) do prêmio de Mentor Excepcional de Estudantes de Pós-Graduação da University of Nebraska Medical Center.
